“当孩子用轮胎和木板反复试错，摸索出‘重近轻远’的平衡规律时，我真正明白，‘放手游戏’不是教育的‘减法’，而是归还儿童成长自主权的‘加法’。”山东省威海经济技术开发区皇冠幼儿园教师隋姣姣的感悟，道出了该区学前教育改革的核心追求。

　　记者走进威海经开区的幼儿园，这样的“惊喜瞬间”处处可见：孩子们自主取用积木搭建“城市高架桥”，在缝隙中发现结构与平衡的秘密；沙水池边，他们调整湿度、改变河道，探究水流速度的变化规律。教师只是静静观察，待孩子主动分享时俯身倾听。这正是经开区以“放手游戏”支持幼儿主动学习、深度思考的具象缩影。

　　“没有区级行政牵头、教研支撑、园所落地的协同，‘放九游会手游戏’很难从理念变为常态。”泊于镇中心幼儿园园长李海萍的感受，点明了改革推进的关键。

　　2024年，威海经开区获批全国学前教育普及普惠县与省级游戏活动实验区“双牌”，锚定“儿童本位、全域推进、品质引领”核心目标，打破“单点探索”局限，构建“行政—教研—园所”协同联动机制，打造九游会“机制护航、研训赋能、资源支撑、家园共育”四位一体推进体系。以“顶层引领+基层实践”双轮驱动为抓手，专项领导小组统筹经费、资源、政策三大保障，明确“全域推进、不留死角”要求，健全“政策松绑—专业指导—实践反馈”闭环机制，推动区域学前教育从“规范达标”向“优质提质”跨越，走出接地气、有温度的“幼有优育”实践之路。

　　“游戏是幼儿核心的学习方式。”区教体中心副书记张彩云表示，全区已从制度层面保障幼儿充足的自主游戏时间，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神落地生根。

　　“以前想放手却心里没底，如今才懂，‘放手’的学问在于读懂儿童、支持到位。”万科翡翠幼儿园教师任贝贝的转变，道出了威海经开区在支持教师专业成长上的关键着力点。从前听到孩子争执，她会立刻上前“断官司”；如今却能静静观察，见证孩子们用“三局两胜”的石头剪刀布自主化解矛盾。她感慨，“教师的‘退后一步’，正是孩子自主解决问题的成长空间。”

　　针对教师“不敢放、不会放”的差异，推行“认知松绑+行动落地”的分层培育机制。一方面通过“容错式教研”减轻教师心理负担，允许实践摸索中的“慢一点”；另一方面设计“模仿—尝试—优化”的行动阶梯，引导教师在真实场景中逐步掌握观察解读、适时支持、科学“放手”的节奏与技巧，实现从理念到行为的扎实转化。

　　为推动改革向纵深发展，该区创新推出“6+6+1”区级研训模式。以6大园所发展共同体为依托，每学年围绕低结构材料运用、儿童表征解读等6个以上关键主题开展序列化研训，以一次区级观摩活动收尾总结，构建“问题从一线来、成果到实践去”的研训闭环。同步建立区级、共同体与园所三级联动视导机制，变“听汇报”为“看现场”，确保改革落地见效。

　　从“包办干预”到“敬畏观察”，凤林街道办事处中心幼儿园李老师的转变，正是经开区“经费投入+专家支招”双重支撑的扎实成效。

　　资源保障上，区级专项经费精准投向硬件升级，支持幼儿园采购低结构、可组合游戏材料，优化户外游戏场地与功能室布局，夯实“游戏为基本活动”的物质基础。搭建“走出去+请进来”立体化学习平台，组织118人次教师赴沪浙苏卷入式跟岗取经，线上平台常态化对接专家解惑，全方位赋能教师成长。

　　专家引领摒弃“大水漫灌”式宣讲，搭建“高校理论引领+一线名师把脉”的立体指导体系，以“菜单式”入园诊断精准赋能。高校专家与一线名园长深入园所，通过现场观摩、案例剖析、模拟推演等实景化指导，破解“放手游戏”中的实践堵点。“专家不讲空泛理论，全是实打实的解题妙招！”九龙湾幼儿园园长邵钰芹的感慨道出一线心声，这样的“精准滴灌”让先进教育理念从“纸上”落到“地上”地，让教师“放手”更有底气。

　　“孩子整天玩，真能学到东西吗？”改革初期，不少家长心存疑虑。西苑街道办事处中心幼儿园羿霖妈妈也曾是质疑者之一，她一度羡慕传统教育的“成果展示”，认为玩沙子、搭积木只是“瞎玩”。

　　为凝聚家园共识，经开区搭建“三维沟通平台”，推动家园共育从“形式联动”走向“深度共情”。“家长开放日”邀请家长直击游戏现场，亲眼见证孩子在反复尝试中学会坚持，在自主协商中积累智慧——羿霖妈妈就曾在开放日看到，孩子们为搭建积木高塔历经七次失败仍不言弃，最终成功欢呼的场景。公众号持续推送“游戏里的成长”系列纪实，以图文视频直观呈现幼儿在游戏中的思维跃迁与有意义学习；“亲子材料收集”活动邀请家长共同参与，让大家在收集、整理、投放材料的过程中，切身感受低结构材料的育人价值。

　　“亲眼见孩子反复调整积木角度、与同伴商量对策，我才恍然大悟，‘玩’从来不是漫无目的的消遣，而是藏着坚持与合作的成长课堂。”羿霖妈妈彻底转变态度，主动捐赠家中闲置材料，还在家中开辟“探索角”，支持孩子持续探索发现。越来越多家长从“旁观者”变为“同行者”，与幼儿园共同构建起“会观察、善支持”的共育生态，真正实现“教师乐教、孩子乐学、家长乐意”的“三乐”愿景。

　　改革没有终点，探索永不止步。经开区教育体育服务中心主要负责人表示：“今后，我们将继续以游戏为载体、以问题为导向，持续深耕保教质量提升，着力锻造‘威海经开’学前教育品牌，走稳走实一条可复制、可推广的‘幼有优育’实践之路，为孩子们的健康成长铺就更坚实的成长阶梯。”